在这个倡导教育改革的时代，一本出版于上世纪的童书如何持续引发教育界轰动？5月27日，中山市举办的"师享会｜从《窗边的小豆豆》感受教育的魅力"主题研讨活动给出了鲜活答案。这场汇聚了32所中小学教师代表的盛会，通过经典文本与本土实践的碰撞，勾勒出教育本质最温暖的模样。
在研讨会上，来自中山纪念中学的李红梅老师以"巴学园教育哲学的当代解码"为题，重点剖析了书中"教室自由选择制"与"个性评价体系"的现代价值。她指出："书中小林校长每天亲自准备的\'海的味道，山的味道\'午餐，本质上是对\'个性化教育供给\'的早期实践。"这种将教育细节融入生活的设计，恰好呼应了中山市2023年教育白皮书中强调的"全人教育生态"理念。
（插入外链： 师享会｜从《窗边的小豆豆》感受教育的魅力中山lus中山中山lus（中山） ）
在互动环节，来自火炬开发区第一小学的实践报告尤为引人关注。该校将书中的"电车教室"概念转化为"移动学习站"，通过改造校园公交车形成流动课堂。"当学生在车上观察城市变迁时，地理课与社会学知识就产生了真实联结。"数学教研组长王建军展示的数据显示，项目试行班级的跨学科学习能力提升27%，这种突破传统课堂边界的尝试，正是对书中"让教育发生在真实场景中"的当代回应。
中山理工学校校长张伟在主题演讲中，将目光投向未来教育图景。他提出："从巴学园到智慧校园，教育创新需要三个支点——首先是像小豆豆童年百货店般丰富的学习场景，其次是《窗边的小豆豆》中体现的\'等待教育\'耐心，最后是贯通古今的教育智慧传承。"其团队开发的"教育基因图谱"系统，正通过AI技术帮助教师捕捉学生的独特学习节奏。
值得关注的是，此次活动特别设置了"教育戏剧工作坊"。20名教师分组重构书中"腰缠万贯的体育课"场景，在角色扮演中体验非暴力教育实践。"当我们扮演因下雨取消运动会的学生时，忽然理解了校长带着大家学防雨棚建筑原理的深意。这种将挫折转化为学习契机的能力，正是未来教师的核心素养。"火炬区教育发展中心张琳主任感慨道。
在研讨末期发布的《中山市教育创新白皮书（2024）》中，17%的章节内容直接引用了本次会中的实践案例。中山市教育局负责人透露，即将到来的"6·21教育节"将专门设置"巴学园式教育影展"专区，通过20部本土优秀课例影片，持续传播师享会的教育革新精神。
从教室到市集，从课本到实景，这场教育对话印证了《窗边的小豆豆》跨越时空的启示：最伟大的教育总是温柔而智慧的，它既要让每个孩子都能在阳光下舒展，又要为他们准备好直面风雨的勇气。正如活动现场展出的521份教师教育手记中反复出现的那句话："教育不是灌输，而是点燃火种。"