今天是10月1日，是一个特殊的日子——祖国妈妈的生日。为了让孩子们感受节日氛围，理解“国庆”的含义，我园精心策划了一场《我给祖国妈妈过生日》主题活动，通过趣味互动、艺术创作和情感共鸣，让幼儿在快乐中感受祖国的温暖与伟大。
**活动设计背景**
考虑到大班幼儿认知特点，本次课程以“生活化、游戏化”为原则，将爱国教育融入日常生活。通过观察街边的红旗飘扬、街道上的欢庆布置，教师引导孩子提问：“为什么今天外面挂满了红旗？”“大家为什么这么开心？”从而自然导入主题。今天走访周边社区时，我们发现商场和公园都布置了国庆主题装饰，孩子们对这些新变化的探索欲望强烈，这为活动设计提供了现实依据。
**活动目标**1. 认知目标：通过多媒体教学，让幼儿了解国庆节由来和相关习俗
2. 情感目标：在集体活动中培养对祖国的热爱之情
3. 能力目标：通过角色扮演、手工制作进行创意表达
**活动准备**材料清单：
? 国旗模型、天安门照片集
? 红黄卡纸若干、安全剪刀、胶棒
? 秋季景观布置材料（仿真枫叶、金箔装饰）
? 抗疫英雄人物故事卡片
环境创设：
? 班级外墙设计主题墙“我们的祖国真美丽”
? 将教室布置成“小小庆典会场”，悬挂发光小灯串
**环节一：开营仪式——国旗升起来**晨间环节提前将升降国旗仪式模拟版引入班级。教师手持自制小国旗模型，带领孩子们绕班级走“巡游”，在区域角落设置“国旗展台”。孩子们通过观察两面不同尺寸的国旗间距，用软尺自主测量并记录数据，理解国旗悬挂规范。
**环节二：故事时间——历史里的故事**通过动画视频《开国大典》，结合教师演绎的情景剧片段，重点讲解升国旗、奏国歌的礼仪。过程中穿插互动问答：“如果在操场上听到国歌，你应该怎么做？”参与活动的28名小朋友中有19人能准确做出原地立正的动作反应。
**环节三：手工工坊——创意手工秀**1. **剪纸贴画：《红旗下成长》**
提供半透明硫酸纸作为底板，让幼儿用红色渐变卡纸剪出大小不同的星星，组合粘贴成抽象国旗图案，附着彩纸剪裁的学校、家庭等场景剪影。
2. **熊猫灯笼制作**
使用安全竹签和LED串灯，指导孩子将制作的熊猫图案卡纸包裹在灯罩外层，最后在灯笼下方悬挂写有“生日快乐·中国”的祝福卡片。
**环节四：爱国小剧场**开展角色扮演游戏《我是升旗手》。利用绘本《国旗红》中的情节，分组进行情景模拟：一部分孩子扮演护旗手，另一组担任观众席，通过角色交换体验，理解仪式的庄严性。作为延伸，可结合当前校园内的文明礼仪教育，强化规则意识。
**环节五：户外游园会**设置四个主题站点： 1. **箭靶投球区**：用彩绸制作靶心为天安门图案的投掷靶
2. **画脸彩绘区**：提供可水洗的红黄颜料供幼儿在手臂绘制国旗元素
3. **历史拼图区**：将长城、高铁、航天等不同时代图标拼组成时间轴
4. **祝福许愿墙**：用毛笔书写或黏土捏制“生日快乐”祝福标语
特别设计“光耀征程”光影互动装置：在午休后利用自然光位置，让孩子们用剪影创作表现祖国发展元素，通过调整物体与光屏距离观察比例变化，既锻炼空间感知力，又深化爱国情感。
**活动延伸**1. **家庭任务卡**：发放印有当地地标建筑的卡片，要求亲子共同完成“城市寻访”照片记录
2. **阅读拓展**：推荐阅读《我们的国庆节》《中国宝宝》系列绘本
建议将活动成果整理成电子相册，在班级公众号同步发布。更多活动方案及教具模板，可访问大班主题活动教案：我给祖国妈妈过生日获取专业指导案例。
**注意事项**1. 安全提示：剪纸环节采用钝口儿童剪刀，做好材料尺寸检查
2. 教师需准备应对突发情况的应急包（含创可贴、抗过敏药）
3. 活动尾声进行情感复盘，引导孩子说一句自己的“生日祝福”
通过本次活动，孩子们不仅认识了国旗的象征意义，更在动手动脑中理解了国庆节的内涵。有位叫乐乐的小朋友在制作灯笼时说道：“原来祖国妈妈就像我们的幼儿园，需要大家一起爱护。”这正体现了教育在真实情境中的深刻价值。
未来计划将活动模式延伸至社区，邀请家长共同参与“快闪式国旗展示”，让爱国主义教育突破校园围墙。